توسعه پلت فرم بازی محور آموزش ابتدائی توسط محققان دانشگاه تهران

به گزارش عاشق وب به نقل از دانشگاه تهران، این پلت فرم آموزشی (بوبامزی) که زیر نظر سید حسین حسینی نورزاد، عضو هیأت علمی دانشکدگان هنرهای زیبای دانشگاه تهران، و با حمایت طرح راهبردی «هاتف» (برنامه مشترک این دانشگاه با معاونت علمی ریاست جمهوری) توسعه یافته، گامی تازه در به کارگیری هوش مصنوعی در عرصه علوم تربیتی و انسانی به حساب می آید.
این محصول دانش بنیان که جایزه ملی یونسکو را هم کسب کرده، نه فقط الگویی برای شخصی سازی یادگیری در دوره ابتدائی است، بلکه نشان دهنده ظرفیت هوش مصنوعی در ایجاد تحول در تمامی رشته های دانشگاهی، از روان شناسی تربیتی و طراحی بازی تا تحلیل داده و اقتصاد دانش بنیان بحساب می آید. بوبام زی یک پلت فرم جامع یادگیری بازی محور برای دانش آموزان دوره ابتدائی است که تلاش می کند تمرین، مرور و یادگیری را به تجربه ای جذاب، تعاملی و معنادار تبدیل کند.
در بوبام زی، آموزش مفاهیم درسی با بازی وارسازی، هوش مصنوعی، تحلیل داده های یادگیری و پرورش مهارت های ضروری زندگی درهم آمیخته است؛ به شکلی که دانش آموز در کنار یادگیری و تمرین دروس، مهارت هایی مانند تفکر، حل مسئله، کارآفرینی، سواد مالی و مهارت های زندگی را هم تمرین می کند.
در طراحی بوبام زی، بازی تنها یک ابزار برای جذاب تر کردن آموزش نیست؛ خودِ جهان بازی هم قسمتی از تجربه یادگیری است. به همین دلیل، سعی شده است محیط بوبام زی با تأکید بر زبان، فرهنگ و زیست ایرانی شکل بگیرد. نام گذاری دوره ها و بازی ها، شخصیت ها و فضاها، داستان ها، ضرب المثل ها و دیگر ارجاعات فرهنگی، در کنار طراحی بصری، بصورت هماهنگ انتخاب شده اند تا کودک با یک جهان یکپارچه و معنادار مواجه شود؛ جهانی که برای او آشناست و با این وجود، امکان تجربه یادگیری را در بستری متناسب با فرهنگ ایرانی فراهم می آورد.
ایده تشکیل بوبام زی از یک مسئله مهم در آموزش ابتدائی آغاز شد: چطور می توان پروسه تثبیت یادگیری را، که نیازمند مرور و تمرین و تکرار است، از فعالیتی تکراری و خسته کننده به تجربه ای تبدیل کرد که کودک با انگیزه آنرا ادامه دهد؟ بوبام زی پاسخ خودرا در ترکیب بازی، یادگیری و فناوری یافته است.
برای دانش آموز، این یعنی مجموعه ای از بازیهای تعاملی و مرحله ای که با بازخورد و امتیازدهی همراه اند و متناسب با سن، سطح و سرعت یادگیری او طراحی شده اند. برای والدین نیز، بوبام زی امکان پیگیری مسیر یادگیری فرزند را فراهم می آورد. گزارشهای تحلیلی، وضعیت دانش آموز را در مباحث مختلف هر درس نشان می دهند و داده های حاصل از عملکرد او، امکان دنبال کردن مسیر و سرعت یادگیری و عرضه تجربه ای متناسب تر با شرایط هر دانش آموز را فراهم می کنند.
در ارزیابی انجام شده از تجربه کاربران در نوروز ۱۴۰۵، ۷۹٪ دانش آموزان بازیهای بوبام زی را متناسب با سطح خود دانسته اند و ۸۳٪ گفته اند که علاقه مندند در آینده هم از بوبام زی استفاده نمایند. از طرف والدین، ۷۲٪ اعلام نموده اند که بوبام زی به شناخت نقاط قوت و زمینه های بهبود فرزندشان کمک کرده است. همین طور ۸۳٪ آموزگاران معتقد بوده اند گزارشهای بوبام زی به شناخت بهتر دانش آموزان کمک می نماید.
این پلت فرم تا حالا بالاتر از ۲۰ هزار کاربر از تمام کشور را زیر پوشش قرار داده و موفق به دریافت جایزه ملی یونسکو در یادگیری الکترونیکی شده است. بوبام زی همین طور تأییدیه دانش بنیانی در عرصه کاربرد فناوری های کامپیوتری در علوم انسانی را دریافت کرده است.
حضور بوبام زی در طرح هاتف، در کنار سایر طرح های منتخب حوزه هوش مصنوعی، مهلتی برای عرضه دستیافته های این محصول و گفت و گو درباره ی مسیر توسعه، تجاری سازی و سرمایه گذاری فراهم آورده است.

به طور خلاصه به گزارش عاشق وب به نقل از دانشگاه تهران، این پلتفرم آموزشی (بوبامزی) که زیر نظر سید حسین حسینی نورزاد، عضو هیات علمی دانشکدگان هنرهای زیبای دانشگاه تهران، و با حمایت طرح راهبردی هاتف (برنامه مشترک این دانشگاه با معاونت علمی ریاست جمهوری) توسعه یافته، گامی تازه در به کارگیری هوش مصنوعی در زمینه علوم تربیتی و انسانی بشمار می رود. در بوبام زی، آموزش مفاهیم درسی با بازی وارسازی، هوش مصنوعی، تحلیل داده های یادگیری و پرورش مهارت های ضروری زندگی درهم آمیخته است؛ بشکلی که دانش آموز در کنار یادگیری و تمرین دروس، مهارت هایی مانند تفکر، حل مساله، کارآفرینی، سواد مالی و مهارت های زندگی را هم تمرین می کند. نام گذاری دوره ها و بازی ها، شخصیت ها و فضاها، داستان ها، ضرب المثل ها و دیگر ارجاعات فرهنگی، در کنار طراحی بصری، به صورت هماهنگ انتخاب شده اند تا کودک با یک جهان یکپارچه و معنادار مواجه شود؛ جهانی که برای او آشناست و با وجود این، امکان تجربه یادگیری را در بستری متناسب با فرهنگ ایرانی فراهم می آورد.

منبع: عاشق وب